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?湖南法治報(bào)訊（通訊員 龍淑芬）法治，是守護(hù)校園安寧的堅(jiān)固盾牌，是指引青少年前行的明亮燈塔。為進(jìn)一步強(qiáng)化青少年知法守法用法意識(shí)，努力營(yíng)造健康成長(zhǎng)良好法治環(huán)境。3月27日，洪江人民法院黨組書(shū)記、院長(zhǎng)李瑩，應(yīng)懷化市志愿者協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)，為青少年們送上以“學(xué)法明理守法護(hù)青春”為主題的法治教育課。

“同學(xué)們，你們知道青少年和兒童的區(qū)分嗎？”授課剛開(kāi)始，李瑩便拋出了問(wèn)題，引起了在場(chǎng)同學(xué)們的思考。

立足青少年的認(rèn)知特點(diǎn)，李瑩通過(guò)PPT、視頻等多媒體教學(xué)手段，結(jié)合近年來(lái)社會(huì)輿論高度關(guān)注的青少年犯罪的真實(shí)司法案例，以案釋法，以法論事，告誡同學(xué)們明辨是非善惡，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。隨后圍繞“青少年三大法律責(zé)任”“對(duì)違法行為的自我防范”兩個(gè)方面展開(kāi)講述，深入淺出地闡釋了民事法律責(zé)任、刑事法律責(zé)任和治安管理行政法律責(zé)任的具體內(nèi)涵，剖析了青少年違法犯罪的原因，教育同學(xué)們遵規(guī)守法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。

為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，一場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)的開(kāi)展，讓法治課的氣氛到達(dá)了頂峰，學(xué)生們熱情高漲，紛紛踴躍舉手搶答，在一問(wèn)一答中加深了對(duì)法律知識(shí)的理解和記憶，法院干警也為答對(duì)的同學(xué)送上精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)也為課堂上的每位同學(xué)們贈(zèng)送了法律相關(guān)書(shū)籍，鼓勵(lì)同學(xué)們從法律中汲取智慧，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自身權(quán)益。大家紛紛表示將認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的時(shí)代新人。

法治課堂結(jié)束后，進(jìn)入模擬法庭活動(dòng)。此次“模擬法庭”以一起真實(shí)的校園盜竊案為藍(lán)本，讓學(xué)生化身法官、書(shū)記員、公訴人、辯護(hù)人、法警等不同的角色，對(duì)法庭準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、法庭辯論等環(huán)節(jié)進(jìn)行有序演繹，高度還原了庭審過(guò)程。整場(chǎng)庭審活動(dòng)秩序井然、高效嚴(yán)謹(jǐn)，審判員鎮(zhèn)定自若、條理清晰，庭審程序流程完整，環(huán)環(huán)緊扣，有條不紊。旁聽(tīng)的學(xué)生們緊跟庭審節(jié)奏，全神貫注、深入案情，“零距離”感受法律的威嚴(yán)，對(duì)審判工作有了更直觀的了解。

活動(dòng)接近尾聲，李瑩寄語(yǔ)同學(xué)們，“你們是家庭的希望和寄托，是國(guó)家的期盼和未來(lái)。希望大家強(qiáng)化法治意識(shí)，提高法律自覺(jué)，養(yǎng)成尊法、學(xué)法、守法、用法的好習(xí)慣，確保人生行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！?/p>

青少年是國(guó)家的未來(lái)，預(yù)防犯罪需防微杜漸。近年來(lái)，洪江人民法院緊盯學(xué)校實(shí)際法治需求，持續(xù)延伸司法服務(wù)職能，推進(jìn)法治副校長(zhǎng)能動(dòng)履職，通過(guò)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治理念，切實(shí)加強(qiáng)青少年法治教育，構(gòu)建“情景式”“線上”“線下”相結(jié)合的普法宣傳新格局，多元化滿足校園普法需求，讓法律之階筑起每一個(gè)孩子的未來(lái)之路。

責(zé)編：周玉意

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬(wàn)朝暉

來(lái)源：湖南法治報(bào)